この六年間、楽しい時も苦しい時も、いつも一緒に心を分かち合ったランドセル、帽子、教科書、机、「ありがとう！」と感謝する感謝の作者の心が伝わってくる誠実な作品です。

六年生最後の学年、これまでこの小学校で過ごしてきた中で、やはり私にはこのガクアジサイの咲く時の季節が好き、そんなつぶやきが聞こえてくる美しい作品です。

校舎、校庭の樹木、スピード感のある滑り台など、優れた下がきが際立つ力作です。色画用紙を使い、ボカシや工夫した技法で表現され、作者の思いが伝わってきます。

画面を横にしてブランコで遊ぶ主人公をダイナミックに描いた秀作です。顔の表情、力の入った手、ブランコの枠など、作者の高い描写力は描写力を感じます。

学校での家庭科の授業が克明に描かれた力作です。主人公の表情や視線、指先の様子、背景で指導を受けている友達や教室の様子など、丁寧な描写力は見事です。

丁寧に点描された観葉植物、テーブルクロスの柄など、作者の優れた観察力がうかがえます。教室の窓から見える風景や窓枠から透視図法を意識した表現が見られる秀作です。

長い歴史を持ったレンガ造りの校門を、誇らしげに描く作者の姿が思い浮かびます。丹念に描かれたレンガや樹木や葉のデッサン力の素晴らしさは、画面を引きしめています。

力の入った腕相撲の様子が、腕の角度、首の太さ、表情から伝わってくる秀作です。視線、教室の様子、服の柄など、作者の構成力とデッサン力の高さがうかがえます。

カワウソの瞳を通して世界を見つめているのでしょうか？作者の想像力の深さを感じる作品です。色画用紙にドリッピングなどの技法を効果的に使った秀作です。

タコの柔らかな体、ユーモラスな目、不思議な吸盤、鮮やかな赤の中で遊ぶ作者の世界が存分に表現され、思いが伝わってくる秀作です。